Por: Carlos Largacha Martínez
Este proyecto nace de la inquietud del profesor Largacha frente a que la mayoría de sus estudiantes no se consideran “super-creativas”. Preguntas como “¿Qué tan super-creativo soy?” suelen recibir respuestas que requieren de nuestro apoyo. El proceso de imaginar un futuro lejano rompe con los modelos cognitivos tradicionales y nos impulsa a pensar de forma extremadamente creativa. En los anexos se incluye el material utilizado por el docente, basado en el proyecto futurista del Tec de Monterrey y el MIT, así como el taller realizado con impactHUB-Bogotá, que nutrió la experiencia del profesor. Además, se detalla cómo esta iniciativa se unió a la Red Internacional ASN (Augmented Society Network), permitiendo que nuestros estudiantes presentaran sus obras, tanto de manera virtual como presencial, en Londres.
El concepto se enfoca en ampliar y enriquecer la percepción y comprensión de la
propia creatividad. Nuestra experiencia resalta que, con frecuencia, las personas que no se consideran “creativas” tienden a subestimarse en este aspecto, algo que
buscamos cambiar. Con la metodología de Singularity University, llamada Science Fiction Design Intelligence (Sci-Fi D.I.), los participantes del taller son desafiados a
imaginar un futuro inspirador para el año 2060, lo cual estimula el pensamiento
innovador y empuja los límites cognitivos, generando un proceso creativo pionero.
Este enfoque fomenta una mentalidad donde las personas se reconocen como
creativas y capaces en diversos aspectos de su vida. Esto implica cuestionar
creencias limitantes, explorar nuevas formas de creatividad y desarrollar una
autoimagen positiva alineada con la expresión creativa. En última instancia, el objetivo es empoderar a nuestros estudiantes, ayudándolas a entender mejor su potencial creativo y a superar los límites de lo que pueden lograr en términos de creatividad.
