Los docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas Económicas y Financieras Edgar Mesa Suarez, Javier Pico y Luz Adriana Henao Mejía con la mentoría de Alejandro Millán logran concretar una clase con un aire crítico frente al ejercicio docente que transita hacia la configuración de posibilidades.
El ejercicio de la clase fue desarrollado de forma híbrida, esta se construyó desde la base de un Storytelling que tenía como fin reflexionar sobre los procesos de aprendizaje y aquellos componentes que limitan el aprendizaje.
Una sesión confrontadora, divertida, cargada de creatividad y humor negro, que sin duda alguna y más si eres profesor te hará reflexionar sobre la educación en general y los procesos de enseñanza y aprendizaje en particular.
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