Por: Carlos Duvan Páez Mora
Se desarrolló una estrategia educativa innovadora para enseñar a estudiantes de salud a analizar problemas de salud de manera crítica. La estrategia, que combina elementos audiovisuales y musicales, cuenta la historia de una persona con diabetes que asiste frecuentemente al hospital. Se realizó la composición, grabación y producción, también se utilizó inteligencia artificial para crear el personaje. La implementación incluyó la presentación del video en clase, seguida de un debate y análisis. Los resultados mostraron un aumento en el pensamiento crítico y en la capacidad de argumentación de los estudiantes. En conclusión, esta iniciativa logró su objetivo de promover un análisis más profundo y crítico de los problemas de salud, al integrar aspectos sociales, históricos, económicos y culturales.
