Circulación extracorpórea … Una práctica más allá de la muerte

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Por: Isabel Trujillo Trejos

La estrategia surge como necesidad de transformar la enseñanza y el aprendizaje en un proceso evolutivo y de redescubrimiento, más que la emisión de información , partiendo de la necesidad de elaborar actividades que propendan a la transmisión de saberes que permitan comprender al estudiante de manera clara y didáctica la información brindada, dicha metodología de enseñanza – aprendizaje  se realizó de manera colaborativa, es decir docente y estudiante, a través de talleres de disección cardiaca, talleres con insumos auténticos , talleres con circuito extracorpóreo, videos de cirugías reales y una práctica quirúrgica  simulada de los diferentes procedimientos en cirugía cardiovascular.

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